從“云端”到報端教育情誼跨山海

“得知我的作文《美麗的西雙版納》刊登在《馳筆云間》上時，我激動得像一只剛學會開屏的小孔雀……”云南省西雙版納州勐臘縣勐捧中心小學五年級學生潘志慧提到的《馳筆云間》是上外云間小學東校與上外云間小學合辦的校園作文報。今年3月起，這份報紙成了連接松江與云南的載體，兩地學生跨越山海在報端相遇。

當江南的杏花微雨遇到滇南的蕉風椰雨，小小的報紙架起了聯通山河的橋梁，除了潘志慧，在《馳筆云間》發表作文的還有六年級學生依張香。兩名遠在云南的小姑娘，以細膩的文字呈現了西雙版納的原始森林風光、熱鬧的潑水節、美味的香茅草烤魚、軟糯的菠蘿米飯等地域特色?！皩懽魑臅r，老師教我‘用眼睛當相機，把西雙版納的每一片綠葉都拍進心里’，現在，我的‘相機’不僅捕捉到了雨林的秘密，還分享給了遠在松江的小伙伴，飛到了更多人的書桌上！”潘志慧說，如此一來，寫作的動力更足了。

勐捧中心小學黨委書記段錦永告訴記者，在面向學生開通投稿通道之前，《馳筆云間》編輯部從去年12月起，每期都會多印100份作文報，從上海松江郵寄到勐捧中心小學，再由學校分發至各班。孩子們閱讀興趣很高，有的孩子甚至會反復閱讀好幾遍。投稿通道開啟后，孩子們的寫作熱情也被點燃?！耙环矫?，學校不具備自己辦報的條件，另一方面，即便學校有自己的報紙，可能也沒有兩地交流的效果來得好?！倍五\永說。

事實上，兩地學校的交流早在以文會友之前許多年就開始了。上外云間小學東校副校長陸曉瑛回憶，初次偶遇是2021年11月。當時，基于“滬滇同步課堂”線上教研活動的機緣，上外云間小學東校的前身——松江區中山第二小學連線的單位正是勐臘縣勐捧中心小學。那次線上聯合教研之后，兩校又陸續開展了8次滬滇遠程同步課堂教學活動、6次教學指導活動。

更為有意思的是，去年11月5日，云南教師團隊來松江交流學習，勐臘縣勐捧中心小學也在其列。昔日的網友就這么“奔現”了。自此，《馳筆云間》面向勐捧中心小學學生征稿的計劃也提上了日程?！皬摹贫恕綀蠖?，東西部教育的碰撞越來越實、越來越具體，教育的溫度也隨之跨越山海?！标憰早f，后續，雙方還計劃組織兩地學生書信往來，重拾文字交流的浪漫。

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