專家學者在京研討基于學習共同體理念的學校治理

學習共同體與教育革新論壇暨第五屆全國學習共同體大會近日在北京舉行。該論壇由北京師范大學、北京市豐臺區人民政府主辦，北京師范大學教師教育研究中心、北京市豐臺區教育委員會承辦，吸引國內外專家學者、一線教育工作者，共同研討基于學習共同體理念的學校治理。

學習共同體，是指聚焦學生學習方式的轉變，突出學生之間的交互性、協作性，推動以探究、協同、創新為核心的課堂革新，以及教學范式的變革，持續提升師生創新活力。

會議期間，北京市豐臺區第八中學團隊分享了相關實踐探索。該校校長李宏表示，學校將項目式學習和學習共同體的建設相結合，以多元聯動的教師深度教研引領學生的深度學習，實現了學生整體高階能力的提升，促進了學校治理體系的整體優化。

北京教育學院教授胡淑云表示，此次論壇深化了與會各方對“學習共同體”的理解，豐臺八中具備適合學習共同體發展的“土壤”，為其他學校推進學習共同體落地提供了參考經驗。北京師范大學教授胡艷說，豐臺八中聚焦學校創新文化和辦學定位，以問題探索為牽引，不斷優化教研機制，帶動了學校全方位變革發展。

據悉，2017年，北京師范大學教師教育研究中心發起全國學習共同體學校改革試驗。

北京市豐臺區教育委員會主任楊曉輝介紹，自2017年起，北京市第十八中學、豐臺區第五小學、豐臺區草橋小學、豐臺區第八中學等，陸續成為北師大中小學學習共同體建設研究項目校。七年來，豐臺區以四所學校的探索創新為引領，通過集團化辦學和搭建多種形式的交流載體，在不同層面、不同領域推廣學習共同體育人理念，助力推進教學高質量發展。