要不要再生一個這個決定很難作一個非常重要的因素就是我是否準備好迎接下一個孩子

在全面放開二孩，三孩的今天，如果去問一對家長，到底要不要再生一個時，他們的內心戲是什么。

要不要再生一個，這個決定很難作，其中一個非常重要的因素就是——我是否準備好迎接下一個孩子再深入一點就是，我有沒有信心和能力去撫育下一個孩子更深入一點就是，如何看待自己的孩子

如何看待自己的孩子，這也是一個問題嗎。

觀念中的孩子

人是觀念的動物當我們在快要或者已經為人父母時，心目中都有一個理想的孩子的模樣理想孩子誕生于自己的身份地位，生活經驗，價值觀，社會價值的期望，等等當孩子還沒有出生的時候，心里可能就有一個模樣出來了，比如長得如何男孩還是女孩孩子能力會如何以后可以考個什么大學她/他應該成為什么樣的人

這可以是一種期待和設想，也可以是不知從何說起的念頭，本身無可厚非問題的關鍵是，當孩子出生以后，父母會不會用心目中這個理想的孩子去對照現實中的孩子如果現實中的孩子不符合自己的預期又怎么辦

如果父母的心中，觀念中的孩子占比太重，在和孩子相處的時候，就不是在和現實中的孩子相處，而是在和自己的期望較勁現實的人，總是充滿了各種缺點和不足，而觀念中的人，則往往是完美的，理想化的現實中的孩子很難達到父母的期望，不論怎么努力，都難以得到父母的肯定和表揚

而作為觀念中的孩子，可能會比較努力和優秀，但是內心始終有一個聲音，那就是自己活在父母的期待中，是為了別人而活，而不是為了自己而活，難以從自己身上發現真正的價值觀念中的孩子，始終被迫在與別的孩子進行比較

與自己比較的孩子

主要的壞處包括:第一，人際關系緊張任何想要戰勝他人的行動都會被他人看在眼里，對他人來說，這是一種巨大的威脅，第二，人的工具化為了戰勝他人的所有努力都具有工具意義，努力本身的意義被削弱， 第三，永遠都有比自己厲害的人，當戰勝了一些人時，馬上就會產生新的人需要戰勝，永遠都難以獲得自我價值感和認同感

阿德勒在《自卑與超越》一書中說，超越自卑主要有兩種方法，一種方法是比別人優秀，一種方法是比曾經的自己優秀，而較為健康的方法是與自己比較 一方面，與自己比較，更加可控，挫敗感更少，對于現實生活更有指導意義，另一方面，自己才是自己最大的敵人，必須承認自己的缺點和現實困境，需要依據自己的資源和能力去追求合適的目標，接納自己本身就是變得強大的重要標志

如若父母有意識地引導孩子，在面對任何困難和挫折時，最主要的是要去戰勝自己而不是擊垮他人，孩子就會贏得更多的尊重和自尊，更容易從自己身上找原因，就更加能夠掌握自己的命運。

生命名義中的孩子

與自己比較，偶爾還會陷入懷疑自己的局面，因為孩子還是會內化一些社會的價值觀念，即便是與自己比較，也可能帶著固有的一些價值判斷，在固有的格局中，難以發現新的自己，獲得真正的自我成長。

自我成長是生命的終極意義和價值所在，比別人強大并不是真正的強大，真正的強大是希望他人和自己都得到全面發展什么是愛每個人都會有不同的回答，如果一定要給一個答案，我希望這個答案是:以生命的名義

人，誕生在世界上，應該處于一種開放的，綻放的狀態，而不是一種封閉的，萎縮的狀態當一個孩子來到這個世界，如果以生命的名義去尊重和呵護，就會多一些接納，少一些控制，就會靜靜地欣賞她/他所有的先天條件，并希望她/他活出自己來

父母會發自內心地明白孩子的生命價值，父母的作用不再是導演，甚至也不是老師，父母只是一個陪伴者，見證者在孩子成長的過程中，父母自己也在不斷成長父母與孩子，親密又獨立，我看著你慢慢長大，你看著我慢慢變老，我們的內心都充滿了對歲月的感恩和對彼此的珍惜