探訪鏗鏘玫瑰成長的秘密花園輸送至二線運動隊176人

中國女足的上海力量:探訪鏗鏘玫瑰成長的秘密花園

題:中國女足的上海力量:探訪鏗鏘玫瑰成長的秘密花園

快快快，跑動起來很好很好，就是這樣。

剛走進上海市梅隴中學，記者便被綠茵場上跑動的足球小將吸引中國農歷大年初七，大多數中小學生還在享受新春假期時，這些足球少女和教練們已經開始了集訓

日前，中國女足時隔16年奪得亞洲杯冠軍，而此次征戰的23人名單中，唐佳麗，張馨，趙麗娜和楊莉娜4位也曾是這個綠茵場上跑動的足球少女。開場之后，中國女足就一直尋求制造進攻機會，對對手形成了威脅。

上海市普陀區青少年足球學校女子足球教練錢惠是4位球員的啟蒙教練，從最初的煤渣操場到現在標準的綠茵球場，她堅守基層30年，雖然有時覺得自己更像個保姆，但看到孩子進步她覺得一切都很值得。第27分鐘，王霜帶球到禁區弧頂處打門，皮球直鉆死角入網，中國女足1比0領先對手。第43分鐘，肖裕儀接張馨傳球，在禁區內小角度射門得手，中國女足將比分優勢擴大到2球，并且帶著2比0的比分結束了上半場。。

截至目前，普陀女足已為中國女足國家隊輸送運動員53人，輸送至一線專業隊49人，輸送至二線運動隊176人成績背后離不開區域內體教融合背景下形成的女足一條龍特色培養模式

上海市普陀區體育局副局長王華介紹，普陀區女足一條龍模式起源于1993年，現已形成了以金沙江路小學女足為龍尾，梅隴中學女足為龍身，曹楊二中女足為龍頭的一條龍梯隊培養模式經過20多年的探索，逐步形成小學做大打基礎，初中做實出成果，高中做強成品牌的發展體系

在錢惠看來，小學，初中，高中女足一條龍的培養模式對招生和持續發展有很大幫助，它打通了女足隊員的升學通道，解決了女足精英人才培養的連續性問題，讓小孩子不至于流失過多。

上海市梅隴中學校長衛洪光表示，女足一條龍是教育通識與體育專業的有機融合作為龍身，初中扮演承上啟下的角色，會更多地關注學生運動員的意志品質，精神層面的引導

傳承是一條龍模式中的關鍵詞上海市普陀區金沙江路小學校長李海軍告訴記者，學校的教練都是我們學校畢業的學生，他們和女足班的教學班主任也曾是師生關系，對接會很融洽此外，六一節晚會，我們會專程請趙麗娜她們發來祝賀視頻，孩子們都感到非常振奮，原來電視里看到的國足姐姐就在我們身邊

從起初覺得足球好玩到進入普陀區女足隊伍，鄒越從小學開始就進入了三集中的生活模式，即集中住宿，集中訓練，集中學習在‘一條龍’的幫助下跟教練學習提升了自己的球技，也讓我能夠來到梅隴中學學習，學業和體育都沒有落下

上海市曹楊第二中學教師方超杰告訴記者，當足球小將進入高中階段，每個人都會有一個規劃檔案，一生一檔讓運動員們更清晰自己的發展方向除了發展為專業隊員外，普陀女足隊員們100%考入大學，其中不乏復旦大學，東南大學，華東師大等名校，做到了文化成績和運動成績雙豐收

膽量，自信，激情，團隊協作普陀女足宿舍樓的標語提醒每一位走過這里的足球小將，從這里走出去的中國女足國家隊隊員照片墻迎面而來，激勵著每一位駐足的足球少女錢惠說，中國足球應該更加有信心，希望有更多的女孩子來踢球，現在還遠遠不夠

每天訓練時間超6小時，沒有寒暑假采訪結束，和喧鬧再見，錢惠和足球小將們又繼續著她們的堅持