對于大多數好動的學生來說紙筆考試是一件無聊的事情

30日，教育部發布了《關于加強義務教育學?？荚嚬芾淼耐ㄖ诽栁募?，對義務教育階段考試次數，考試命題，考試成績應用等作出了明確要求和規定，其中小學一，二年級不進行紙筆考試的要求引起了人們的關注記者從采訪中了解到，島城部分學校此前多次嘗試，用游戲突破代替紙筆考試，增加了學習興趣，激發了學生的學習興趣

對于大多數好動的學生來說，紙筆考試是一件無聊的事情青島市實驗小學早在2018年秋季學期結束時就針對教育部規定的小學一，二年級無紙筆考試進行了嘗試迎接小烏龜的挑戰，回答小烏龜提出的問題，參加水下英語晚會，用英語數水下動物的數量.一年級取消了傳統的紙筆考試，期末考試成了孩子們最喜歡的游戲，考試成績成了通關的印章此后，市實驗小學不斷嘗試和完善游戲內容，擴大參賽學生范圍到2020年秋季學期結束，一，二年級全部實現了游戲突破，其中一年級為海洋主題，二年級為森林主題

以前一年級秋季學期期末考試是老師看試卷題目，孩子們自己答這對于還處于小學適應期的學生來說，是不小的考驗市實驗小學校長梁景偉說:我們通過游戲設置情境設施，將語文，數學，英語，信息，科學，體育，音樂，藝術等知識要求融入其中，在孩子的習習練過程中就能完成知識考試因此，期末考試成為了一，二年級學生非常期待的事情

記者了解到，市南區實驗小學和嶗山區松嶺路小學此前也有過類似的嘗試梁經緯表示，在用游戲全景評價學生學業素養的同時，可以進一步提升小學生的過程體驗，活動體驗和快樂體驗但是，這就對教師提出了更高的要求，教師要整理教材知識點，設置各種層次，檢驗學生對知識的掌握程度，真正實現學生輕盈高效，把課余時間還給學生

根據消息顯示，除了對一，二年級學生的考試要求外，教育部還明確學校每學期對義務教育其他年級組織一次期末考試，初中各年級可根據不同學科的實際情況適當安排一次期中考試各地不得組織小學各年級和初中非畢業年級的區域性或校際考試，學校，班級不得組織周考，月考，單元考等考試，也不得以考試，小考，限時練習，學業考察等各種名義變相組織考試為滿足學生畢業和升學的需要，初中畢業年級可在下學期正常完成教學任務后，在一般復習階段組織1—2次模擬考試，嚴禁急于教學進度和提前下課備考同時，教育部還要求學校的期中和期末考試要分級，一般分為4至5個等級考試成績不排名，不公布，應以適當方式告知學生和家長，考試成績不在各類家長中傳播學生不得根據考試成績調整位置，座位和標簽，初中期中，期末考試成績和下學期初中模擬考試成績不得與升學掛鉤