一門新的學科誕生了錢學森將其命名為爆炸力學

鄭先生是我們力學領域的泰山北斗雖然他多年來身體一直不好，但我得知鄭老師今天早上去世了我覺得很突然，不愿意相信我想起鄭老師的教誨和對我們的幫助很不情愿在接受《科技日報》采訪時，中國科學院力學研究所教師郭亮悲痛地說

日前，我國著名機械師，爆炸力學創始人和開拓者，中國科學院院士，中國工程院院士，國家最高科學技術獎獲得者鄭哲民，永遠地離開了我們，享年97歲。

成為爆炸機械的附屬品，以國家的需要為己任

爆炸這個詞聽起來很有力量，很難和這個和藹可親的老人聯系起來時間回到1960年秋天的一個下午，中國科學院力學研究所發生了一次小爆炸煙霧散盡后，一個長5厘米，厚幾毫米的鐵板被吹成一個整齊的小碗，大家歡呼雀躍導演錢學森很興奮，給大家看了一個小碗:別小看這個碗，以后我們要靠它

于是，一門新的學科誕生了，錢學森將其命名為爆炸力學它的創始人是錢學森最喜歡的學生鄭哲民此后，鄭哲民發現了爆炸中能量釋放的科學規律，馴服了炸藥，并利用這種強大的能量解決了許多工程問題

在這么短的爆炸瞬間，鄭老師一層一層解開了密碼20多歲師從鄭哲民的中國科學院院士白一龍曾將鄭哲民的學術研究歷程概括為三部曲:一是致力于前瞻性的力學研究，發現新現象，提出新概念，指出爆炸瞬間既可以是固體，也可以是流體，然后，概念突破不再停留在紙上，變成了一種可用的方法和技術，最后，將其推廣到各個領域的工程應用中這樣就形成了從工程到科學，從科技到工程的良性循環

鄭哲民1924年出生于山東濟南，師從錢偉長，錢學森，錢偉長稱他為我最好的學生之一依附于爆炸力學，并不是鄭哲民刻意的人生規劃我從過去走到現在，并沒有明確的路線但有一點是肯定的，那就是富國強兵的愿望鄭哲民曾經說過

他關心祖國，始終以國家的需要為己任，經常教育學生，做國家需要的事，努力工作，啃硬骨頭。

鄭哲民坐了幾十年的爆炸力學板凳期間，他提出了流體彈塑性模型，推動了爆炸力學完整學科體系的形成，并廣泛應用于地下核爆炸，穿甲穿甲，核爆炸彈鉆等重要國防領域，他建立了爆炸力學的基本研究方法，為武器設計和武器效果評估提供了力學依據，他開拓了爆炸成型，爆炸筑堤等關鍵技術領域，解決了重大工程建設的核心問題

甘非常關心年輕人的成長

同時，鄭哲民也是我國力學學科建設和發展的組織者和領導者之一他參與了《1956—1967年科學技術發展遠景規劃》的制定他在整體把握中國力學發展方向的同時，積極倡導，組織和參與了彈性力學，材料力學，環境力學，海洋工程力學，災害力學，非線性力學等多個力學分支的建立和發展，為中國力學的發展做出了重要貢獻

鄭對力學研究所和力學領域都做出了巨大的貢獻他特別關心我們年輕人，關心年輕人的成長，給我們很多建議和幫助，制定或間接制定很多政策，支持年輕人更好地開展科研郭亮說

除了自己的科研之外，鄭哲民還愿意做別人的階梯，幫助別人以后學習鄭先生80多歲的時候，雖然來研究所的次數少了，但他對科研進展的認識絲毫沒有放松當我們年輕人在做項目遇到困難時，我們經常去他家征求他的意見鄭老師會為年輕人指出解決問題的方向，或者從側面給出一些解決問題的建議郭亮舉例說

作為理論與應用力學聯盟的執行委員會，鄭哲民在國內外享有很高的聲譽和影響力。

郭亮介紹，鄭先生在擔任國際理論與應用力學聯盟執委會時，經常向聯盟推薦來自中國的年輕人，鼓勵年輕人制作墻報和口頭報告，多次推薦年輕人加入委員會在聯盟中，中國的研究人員越多，話語權就越大，在國際力學界的地位也就越高鄭老師一直在努力提高中國力學的地位郭亮說

在擔任中國科學院力學研究所所長期間，鄭哲民始終堅持錢學森的工程科學思想，以國家重大需求為導向，以對科學規律的深入理解和系統的實踐檢驗為標準，引領力學研究所各項事業的發展。